Saturday, 5 November 2011

Menamakan angka dari 0 hingga 10.

Mata pelajaran             : Matematik
Tajuk                           : Nombor  Bulat hingga 100..
Standard Kandungan: 1.2 Menama dan menentukan nilai.
Standard Pembelajaran: 1.2.( i ) Menamakan nombor hingga 100.
                                        ( d ) Menamakan angka. 
Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah mempelajari kemahiran nombor bulat.
                           
Pada permulaannya, saya akan menggunakan lagu Ten Little Indians sebagai set induksi. Cara ini adalah untuk menarik perhatian murid semasa pembelajaran dan pengajaran dijalankan. 






Selepas memaparkan video Ten Little Indians, guru akan menerangkan topik yang akan diajar. Untuk memastikan murid-murid betul memahami topik yang akan disampaikan, guru boleh memberikan beberapa soalan untuk menguji kefahaman murid. Misalnya, guru boleh tanya apakah yang ada pada setiap anak Indians  dan sebagainya.
Untuk menarik  minat murid, guru dapat memaparkan satu video lagi yang berkaitan tentang angka 0 dari 10.








Selepas memaparkan video berkenaan, guru akan menggunakan kad imbas yang bertulis nombor angka 0 hingga 10, tujuan ini adalah untuk memastikan murid-murid boleh menamakan angka tersebut. Dengan cara ini, barulah dapat memastikan standard pembelajaran tercapai.

Friday, 4 November 2011

The Sound of Music

Doe, a deer, a female deer.
Ray, a drop of golden sun.
Me, a name I call myself.
Fa, a long long way to run.
Sew, a needle pulling thread...


To the many who have watch 'The Sound of Music', this is the song that is the most remembered by all the audiences. In the show, the nanny who took care of the kids used the power of SONGS to help them to learn and to make the children start to love learning again.

Teaching children how to read has never been easy especially for children who are in preschools or Standard One. Most often, children do not really understand the words taught to them. Worst of all, they tend to forget what is taught to them. One of the most effective ways in teaching is to incorporate elements like songs or nursery rhymes.

Based on a research done in Mainland China by XiangMing Li and Mandy Brand, it is found that the pupils who are exposed to the most songs have a much more positive attitude and greater confidence in learning English. This proved how important it is to have songs incorporated in your daily lessons.

How does one incorporate a song into the Learning and Teaching Process (P&P)? It is definitely not very hard. It is quite easy once you understand. Lets take an example that a teacher might want to teach his/ her pupils how to greet someone Good Morning. The teacher can pick a song appropriate to the theme. In this case, the song "Good Morning to You" is the best choice. By listening and then singing the song, pupils will remember the words. Later, teacher could reinforce it by greeting them and making sure pupils greet her with the words.

Children usually like singing a lot. You can see how the children sing "Good Morning to You".


Link to the song "Good Morning to You":
http://www.good-kids.net/songs/show_flash.php?flash=31550

Perjalanan yang Tiada Penghujung

Ilmu adalah sesuatu yang tidak mempunyai batasan. Tidak kira di mana seseorang berada, ilmu baharu tetap boleh ditimba. Setiap hari, ilmu baharu muncul dalam setiap bidang, samada dalam bidang Sains, Teknologi, Arekeologi dan sebagainya. Sebagai seorang guru, adalah menjadi suatu tanggungjawab untuk sentiasa mengembangkan ilmu yang sedia ada.

Ibu monyet bersama dengan anaknya di Bukit Melawati.

Pada 5 November 2011, saya berpeluang untuk pergi ke Sekinchan dan Kuala Selangor untuk bersiar-siar, di samping menimba ilmu pengetahuan.Peluang menimba ilmu ini amatlah bernilai kerana lawatan ini telah memberi saya suatu peluang untuk mempelajari sejarah negeri Selangor dan juga penghasilan padi.

Lawatan saya ke Kuala Selangor telah memberikan saya peluang melawat ke Taman Melawati. Bah kata," tak kenal, maka tak cinta". Lawatan ke museum di atas Bukit Melawati memberikan saya peluang untuk mendalami ilmu sejarah saya yang telah lama "berkarat". Sejarah peperangan antara Raja Mahadi dan Tengku Kudin dan pergolakan antara Ghee Hin dan Hai San kembali ke dalam ingatan saya setelah sekian lama dilupakan. Sebelum saya turun, saya sempat mengambil gambar monyet-monyet yang jinak di situ.

 Pekerja di kilang padi memberi penerangan kepada pengunjung-pengunjung.

Destinasi kedua ialah kilang padi di Sekinchan. Sekinchan merupakan pengeluar beras terbesar di negara kita. Setiap hektar sawah padi mampu mengeluarkan sebanyak 9 tan hingga 12 tan beras. Lawatan ke kilang padi memberikan saya peluang untuk melihat proses penanaman padi di negara kita serta pengupasan kulit padi untuk menghasilkan beras putih. Padi ditanam di Sekinchan pada setiap bulan Mac dan Ogos. Saya diberitahu bahawa padi mengambil masa selama 110 hari untuk masak sepenuhnya.

 Padi yang berumur lebih kurang 70-80 hari di Sekinchan.

Pada waktu petang, saya mendapat peluang menikmati keindahan fauna di Kuala Selangor. Kuala Selangor merupakan tempat di mana pengunjung-pengunjung dapat melihat burung helang dan kelip-kelip. Pada pukul 5 petang, saya menaiki bot bersama pelancong-pelancong untuk melihat burung helang. Keindahan dan keunikan burung helang mendapatkan makanan memang mempersonakan.

Burung helang berterbangan mencari makanan.

Pada waktu malam, saya juga menaiki bot untuk melihat kelip-kelip yang berkelipan pada pokok-pokok. Malangnya, kami tidak dibenarkan mengambil foto dengan "flash light". Oleh itu, saya tidak dapat membawa sebarang gambar untuk memperingatkan saya tentang pemandangan yang menakjubkan ini.

Seluruh perjalanan menimba ilmu tidak ada penghujung bagi anak adam. Setiap hari adalah suatu pengalaman baharu dan setiap ilmu adalah amat berharga. Bagi saya, ilmu adalah pelita hidup yang amat bernilai, tidak kira di mana seorang berada, ilmu menjadi teman sehidup kita.